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近日，紀(jì)錄片《大河奔騰》在山東衛(wèi)視播出，引發(fā)大眾關(guān)注。該片緊緊圍繞推進(jìn)黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展的主題，生動(dòng)講述山東人民與黃河相伴，使黃河安瀾的故事，深入挖掘當(dāng)代人們對(duì)黃河精神的繼承以及對(duì)黃河文化的創(chuàng)新，不失為一部匠心獨(dú)運(yùn)、制作精良的紀(jì)錄片佳作。

??紀(jì)錄片以一個(gè)主題（黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展）、三條線(xiàn)索（安瀾、文化、經(jīng)濟(jì)）、五個(gè)向度（創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享）為整體架構(gòu)，融通古今，展現(xiàn)黃河流域瑰麗的自然奇景、深厚的歷史底蘊(yùn)和不斷發(fā)展進(jìn)步的家園新貌。黃河為什么“三年兩決口，百年一改道”？大河何以安瀾，人民何以安生？這些歷史之問(wèn)、時(shí)代之問(wèn)、大河之問(wèn)，應(yīng)是紀(jì)錄片《大河奔騰》的題中應(yīng)有之義。主創(chuàng)以問(wèn)題為導(dǎo)向，用兩年時(shí)間檢閱大量黃河文獻(xiàn)，用腳步丈量黃河水土，尋找契合的素材，最終用解說(shuō)、專(zhuān)家同期聲和紀(jì)實(shí)影像結(jié)合的方式，記錄有溫度的古今黃河故事。

??作品采訪(fǎng)多位黃河建設(shè)者與專(zhuān)家學(xué)者，塑造幾組黃河兒女群像，生動(dòng)詮釋人民群眾的獲得感、幸福感、安全感，就是黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展的宗旨的理念。比如，山東德州齊河黃河河務(wù)局的李秋景從小在黃河邊長(zhǎng)大，父輩也是黃河職工。在她看來(lái)，為讓黃河成為造福人民的幸福河貢獻(xiàn)自己的力量，是一種幸福。改革開(kāi)放后富起來(lái)的第一批“萬(wàn)元戶(hù)”王術(shù)青癡迷于黃河文化。他奔走在黃河兩岸，搜集相關(guān)文物，布置黃河文化館、碑刻館、方志館，成了名副其實(shí)的黃河文化專(zhuān)家。他說(shuō)，讓更多人讀懂黃河、感恩黃河，就是我的追求。

??紀(jì)錄片《大河奔騰》還緊扣創(chuàng)新發(fā)展理念，闡釋勇敢、開(kāi)放、進(jìn)取的黃河文化。山東曹縣內(nèi)陸港國(guó)際物流有限公司經(jīng)理任五朵通過(guò)海鐵聯(lián)運(yùn)將黃河古道邊的蘆筍罐頭銷(xiāo)往國(guó)外，受到國(guó)外客商歡迎。她身上的闖勁兒讓人動(dòng)容。景觀(guān)設(shè)計(jì)師張暉致力于研究被黃河淹沒(méi)的古城，將其做成微縮景觀(guān)，希望人們不要忘記歷史。他身上的韌勁兒引人思考。還有攝影愛(ài)好者楊斌拍攝無(wú)數(shù)張黃河口鳥(niǎo)飛鳥(niǎo)棲的照片，關(guān)注自然生態(tài)保護(hù)。他的執(zhí)著勁兒帶給人力量。這些通過(guò)努力為推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量的人物故事，彰顯了黃河兒女在服務(wù)重大國(guó)家戰(zhàn)略中的擔(dān)當(dāng)、作為。

??鮮明的藝術(shù)特色也是作品一大亮點(diǎn)?！洞蠛颖简v》首次完全采用4K技術(shù)拍攝黃河山東段：一方面運(yùn)用航拍鏡頭，描寫(xiě)黃河兩岸的壯美風(fēng)光，如東平湖的浩渺遼闊、石洼分洪閘的高大雄偉，給觀(guān)眾留下深刻印象；另一方面，以大量特寫(xiě)鏡頭助力情感表達(dá)，如濟(jì)南黃河大堤上悠閑的腳步、高青安瀾灣旁小朋友憧憬未來(lái)的眼神，在細(xì)微處蘊(yùn)藏雋永含義。作品直擊心靈的文學(xué)表達(dá)也給人留下深刻印象。例如開(kāi)頭，“黃河從巴顏喀拉山北麓一路狂奔，到河南滎陽(yáng)的桃花峪，由山地墜落平原，由中游進(jìn)入下游。它顧不上歇腳，就扭頭躥入山東地界——終于踏上向往已久的628公里的齊魯行程，可以在這遼闊原野放松身體，舒展舒展筋骨了”的解說(shuō)詞，以擬人手法將黃河的形態(tài)描寫(xiě)得生動(dòng)形象。作品每集以簡(jiǎn)短的小序開(kāi)頭。比如，第一集小序簡(jiǎn)述黃河歷史；第二集用河伯望洋興嘆的故事，展示人們擁河向海的文化基因；第三集用大禹治水的傳說(shuō)，引出對(duì)中華兒女勤勞奮進(jìn)的精神風(fēng)貌的贊嘆。三段小序互文見(jiàn)義，將歷史、神話(huà)與現(xiàn)實(shí)融為一體，賦予作品深刻的思想內(nèi)涵和廣闊的審美空間。

??從某種意義上講，《大河奔騰》就像航行在黃河上的一艘帆船，帶領(lǐng)觀(guān)眾觀(guān)覽一路的風(fēng)光、傾聽(tīng)一路的歌唱、欣賞一路的建設(shè)成就，將黃河寧、天下安的故事講給大眾聽(tīng)，將新時(shí)代的黃河面貌形象生動(dòng)地展示給世界看。

??（作者：姜維楓，系山東社會(huì)科學(xué)院文化所研究員、文學(xué)博士）