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中國菏澤網(wǎng)消息（通訊員 郜玉華 李坤） “現(xiàn)在農(nóng)村學(xué)校教學(xué)質(zhì)量也不比城里的學(xué)校差，我們家長也省事多了?！比涨?，牡丹區(qū)何樓街道的張先生說，之前因轄區(qū)內(nèi)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不高而把孩子送至城區(qū)私立學(xué)校就讀，當(dāng)?shù)貙W(xué)校納入?yún)^(qū)第二十一中教育集團(tuán)管理后，教育質(zhì)量持續(xù)提升，他便讓孩子回到了家門口的學(xué)校就讀。

這是牡丹區(qū)教體局推進(jìn)主題教育走深走實(shí)，著力破難題、惠民生、促提升的一個生動實(shí)踐。該局堅(jiān)持把主題教育同中心工作統(tǒng)籌起來，堅(jiān)持學(xué)以致用、知行合一，注重解決實(shí)際問題，推進(jìn)工作務(wù)實(shí)，讓群眾看到實(shí)實(shí)在在的成效。

牡丹區(qū)積極推進(jìn)教育資源均衡化、管理科學(xué)化、教學(xué)優(yōu)質(zhì)化戰(zhàn)略。該區(qū)教體局整合優(yōu)質(zhì)教育資源，按照“1 N”集團(tuán)化辦學(xué)模式將部分新建學(xué)校和農(nóng)村薄弱學(xué)校納入集團(tuán)管理，采取統(tǒng)一學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、統(tǒng)一教學(xué)工作安排、統(tǒng)一教育科學(xué)研究、統(tǒng)一教育質(zhì)量評價等“六統(tǒng)一”管理模式。目前，該區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)、區(qū)第二十一中學(xué)等6個城區(qū)中小學(xué)教育集團(tuán)均成立了多個農(nóng)村校區(qū)，集團(tuán)化辦學(xué)覆蓋率為46%，學(xué)生覆蓋率達(dá)52.7%，農(nóng)村教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

為充分發(fā)揮名師、名校長、名班主任的引領(lǐng)示范作用,區(qū)教體局遴選出36名省市區(qū)級名師、名校長、名班主任，在36所鄉(xiāng)村學(xué)校建立“三名”工作室，通過公開課、示范課、專題講座、研討交流、現(xiàn)場指導(dǎo)等方式開展志愿服務(wù)活動，引領(lǐng)農(nóng)村教師、校長專業(yè)成長發(fā)展。并以所駐學(xué)校為圓心，帶動所屬片區(qū)開展學(xué)科教學(xué)研討活動，促進(jìn)全面提高。

牡丹區(qū)教體局局長劉訓(xùn)才表示，要把主題教育煥發(fā)出的熱情轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大動力，聚焦群眾對教育的期盼，持續(xù)深化基礎(chǔ)教育改革，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源總量，更好地滿足群眾對多元化優(yōu)質(zhì)教育的需求。