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“‘人’字在甲骨文中是一個(gè)躬身垂臂的形象，右邊一條長長的曲線表示人的頭部、軀體和腿部，左邊的短斜線表示人的手臂、胳膊部位，整體像一個(gè)側(cè)身站立、雙手舉起、恭恭敬敬行禮的樣子。”1月15日，在成武縣郜城第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)的甲骨文講堂上，老師正在給學(xué)生們講解甲骨文的特點(diǎn)和造字方法。

據(jù)介紹，該校把甲骨文文化作為校本課程引進(jìn)校園，探索漢字的起源與演變，全面普及甲骨文文化，將甲骨文的知識(shí)融入到語文課、美術(shù)課及藝術(shù)類的校本課程和學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，讓每名學(xué)生能認(rèn)識(shí)、會(huì)朗讀、善書寫甲骨文，會(huì)創(chuàng)作帶有“甲骨文”元素的藝術(shù)作品。在對(duì)漢字的知根探源中，給學(xué)生心中播下文化傳承的火種，增強(qiáng)學(xué)生的文化自豪感與認(rèn)同感。 

 記者 毛慎沛 攝