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“咚咚鏘……咚咚鏘……”近日，鏗鏘的鑼鼓聲敲進了鄄城縣鄭營鎮(zhèn)鄭營完小，課后延時服務正在進行。在老師的指導下，學生們踩著鼓點扭起了秧歌舞。

“2023年，我們在課后延時服務中增設(shè)了跳秧歌舞，孩子們都很喜歡，到現(xiàn)在有80多名孩子加入其中，學習熱情非常高漲?！编崰I完小校長張宇說，負擔減下來，學習樂起來。當學生學習一天，通過運動釋放自己，既鍛煉了身體，又放松了身心。

“雙減”政策實行以來，鄭營鎮(zhèn)中心校在抓好政策落實的同時，也在努力探索如何結(jié)合實際做出特色。結(jié)合當?shù)剜l(xiāng)土文化，中心校將鄉(xiāng)土藝術(shù)與課后延時服務有機融合，帶領(lǐng)學生“玩”出了新花樣。

鄭營鎮(zhèn)楊胡同村是有名的“武術(shù)村”，楊胡同完小將傳統(tǒng)武術(shù)引入課后延時服務課程，使學生們在耳濡目染中感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。

“將武術(shù)引入校園，通過訓練，提高孩子們的精氣神和協(xié)調(diào)能力，通過對俯臥撐、仰臥起坐、蹲馬步等進行練習，提升了孩子們的身體力量和抵抗力。”楊胡同完小校長梁衍華說。

在鄭營鎮(zhèn)馬洼完小，太極扇成為課后延時服務的一個亮點。隨著音樂響起，在老師的帶領(lǐng)下，一把把小巧的扇子在同學們的手中自由擺動，并不時地發(fā)出清脆的響聲，一個個輕盈有力的太極“舞姿”，躍然展現(xiàn)。

學生在課內(nèi)打基礎(chǔ)，課外求發(fā)展，在各項特色課程中培養(yǎng)個性特長和創(chuàng)造才能?！半p減”之下，特色課程在鄄城各學?！氨榈亻_花”，鄄城教體系統(tǒng)以實際行動推進教學高質(zhì)量發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。

文/圖 記者 焦同帥 通訊員 劉永霞