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      雜技小說《爬桿兒》“技耀”書博會(huì)

      作者: 荷澤新聞網(wǎng) 來源: 荷澤新聞網(wǎng) 發(fā)表時(shí)間:2024-10-01

      兒童文學(xué)作家大秀
      “書香童年 閱享傳承”重點(diǎn)童書推介會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

      □記者 姜培軍

      7月26日至29日,第三十二屆全國(guó)圖書交易博覽會(huì)在濟(jì)南舉行,菏澤籍兒童文學(xué)作家大秀攜精品力作《爬桿兒》亮相。這部?jī)和膶W(xué)作品,聚焦魯西南傳統(tǒng)文化,講述了幾名雜技少年不畏艱難,勤學(xué)苦練,十年磨一劍,最終帶著中國(guó)傳統(tǒng)雜技藝術(shù)“爬桿兒”登上國(guó)際大舞臺(tái)的故事,弘揚(yáng)主旋律、傳遞正能量,適合當(dāng)下孩子閱讀。書博會(huì)后,記者對(duì)大秀進(jìn)行了采訪,聽其講述自己的創(chuàng)作故事。

      書香童年 助夢(mèng)成長(zhǎng)

      悅讀齊魯,書香中國(guó)。7月26日至29日,第三十二屆全國(guó)圖書交易博覽會(huì)在濟(jì)南舉行,菏澤籍兒童文學(xué)作家大秀攜精品力作《爬桿兒》亮相,該小說聚焦菏澤雜技,傳承魯西南優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

      7月28日,江西高校出版社在山東國(guó)際會(huì)展中心舉辦“書香童年 閱享傳承”重點(diǎn)童書推介會(huì),推介菏澤籍兒童文學(xué)作家大秀創(chuàng)作的《爬桿兒》?!啊杜罈U兒》講述了一群雜技少年的成長(zhǎng)故事,擦亮了傳統(tǒng)雜技藝術(shù)的璀璨光芒。大秀將傳統(tǒng)文化與民風(fēng)民俗融入血脈,用文字繪制出一幅幅精彩的文化畫卷?!苯鞲咝3霭嫔缍麻L(zhǎng)、總經(jīng)理袁幸園表示,優(yōu)秀的圖書就像一顆顆種子,播撒在孩子們的心間,假以時(shí)日,定能綻放出絢爛的文化之花。

      “這些年,我一直關(guān)注魯西南優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,并通過文學(xué)創(chuàng)作的方式把這些優(yōu)秀文化傳遞給孩子們?!蓖平闀?huì)上,大秀圍繞為何關(guān)注民間文化、傳統(tǒng)文化,如何在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化沃土之上創(chuàng)造時(shí)代新文化,如何平衡主題性與文學(xué)性以及接下來的創(chuàng)作計(jì)劃等問題與在場(chǎng)嘉賓進(jìn)行了精彩的交流。

      在談到為何創(chuàng)作這部以雜技為題材的作品時(shí),大秀說:“菏澤雜技藝術(shù)有著悠久的歷史,時(shí)至今日仍然有不少孩子在苦練武術(shù)和雜技。我覺得雜技彰顯一種不怕困難、勇于攀登的精神特質(zhì),這種精神需要我們傳承?!睋?jù)悉,《爬桿兒》描寫了魯西南幾名雜技少年勇于追夢(mèng)的感人故事,彰顯了民間藝人不怕失敗、勇于攀登的精神。

      最是書香能致遠(yuǎn)。之前,大秀創(chuàng)作過多部以魯西南文化為題材的作品,如《皮影班》《大河的歌謠》等,他說:“魯西南歷史文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),有很多值得我們挖掘和傳承的東西。通過創(chuàng)作《爬桿兒》,我再次向故鄉(xiāng)表達(dá)自己的思念和敬意。”

      “重回”童年和故鄉(xiāng)

      “我筆下的很多故事都源于我的童年和故鄉(xiāng)??梢哉f,我每次創(chuàng)作都是重回童年和故鄉(xiāng),《爬桿兒》這部小說也不例外?!?月29日,大秀在接受記者采訪時(shí)說。

      “20世紀(jì)90年代是黃河灘雜技村發(fā)展的鼎盛時(shí)期。在那個(gè)娛樂活動(dòng)極其匱乏的年代,我和小伙伴們最期待雜技大篷車來到村里進(jìn)行表演。那些破舊的大篷車上用紅色或者綠色油漆,寫著‘某某雜技團(tuán)’等歪歪扭扭的大字?!贝笮慊貞?。

      雜技這項(xiàng)表演性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和體操、跳水等體育項(xiàng)目一樣,要從小苦練童子功。雜技團(tuán)里的演員雖然年齡不大,卻個(gè)個(gè)身手不凡。他們?yōu)榱松?jì)從小背井離鄉(xiāng)四處奔波,從南到北,從東到西,到處都留有他們的汗水和足跡。他們從不住旅店,從不下飯館兒,車廂就是他們流動(dòng)的家,吃喝拉撒住全在里面解決?!懊慨?dāng)雜技團(tuán)離開時(shí),我們總是戀戀不舍。我們問他們下一站去哪兒?他們說自己也不知道,走到哪兒是哪兒。話語(yǔ)中透露著酸楚和迷茫?!贝笮阏f。

      “年少的我對(duì)外面的世界充滿無(wú)限向往和想象。所以,我和小伙伴們很羨慕那些周游全國(guó)的雜技孩童。雜技人的生活對(duì)我們而言充滿神秘感,我們嘗試著接近他們,想從他們身上了解更多的有趣故事。那時(shí)候,我們總會(huì)從家里拿來熱騰騰的饅頭、烤紅薯或炒花生送給他們吃。饅頭、烤紅薯或炒花生換來他們的好感,為了回報(bào)我們,有個(gè)瘦高的小伙子拿著一張廢舊報(bào)紙變魔術(shù)給我們看,一張簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的舊報(bào)紙?jiān)谒掷锓路鸨皇┝四Х?,一?huì)兒不見了,一會(huì)兒又出現(xiàn)在他的掌心,一會(huì)兒被撕得粉碎,一會(huì)兒又嶄新如初。他看我們對(duì)雜技興趣盎然,有時(shí)候也會(huì)教我們兩招簡(jiǎn)單的雜技動(dòng)作?!贝笮慊貞?。

      在大秀的童年記憶中,雜技人的表演總是無(wú)比賣力,他們從來不怕臟累,不怕困苦。在滿是灰塵或是泥水的地面上,雜技人嫻熟地倒立、反轉(zhuǎn)、走鋼絲、爬桿兒、鉆火圈、高空飛人……一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)刺激的節(jié)目讓人流連忘返,直呼過癮。“多年以后,我對(duì)雜技這門古老的傳統(tǒng)藝術(shù)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解。雜技是中國(guó)古老大地上流傳已久的一項(xiàng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。越是民間的,越是世界的。越是民間的,越是充滿魔力,越讓人為之著迷?!贝笮阏f。

      小舞臺(tái)上的大夢(mèng)想

      “雜技和其他傳統(tǒng)技藝一樣,是一種謀生的手藝,也是一種傳統(tǒng)文化藝術(shù),不少技藝還具有強(qiáng)身健體的功能。如果說多年前父輩們苦練雜技是為了生計(jì),那么現(xiàn)在的孩子們練習(xí)雜技則遠(yuǎn)遠(yuǎn)超脫這層最原始質(zhì)樸的意義,他們是為了強(qiáng)健體魄、為了藝術(shù)夢(mèng)想。這也是我創(chuàng)作這部小說的初衷?!贝笮阏f。

      2009年夏天,他背著單反相機(jī)拍攝很多有關(guān)雜技人的照片。很可惜,后來電腦壞掉了,照片也丟失了。大秀說,那陣子他很失落,仿佛丟失了一筆無(wú)比寶貴的財(cái)富。

      “近年來,一個(gè)個(gè)雜技少年的矯健身影常常浮現(xiàn)在我的腦海里。腦海深處,我對(duì)他們的故事念念不忘。我常常想,等時(shí)機(jī)成熟,我一定要?jiǎng)?chuàng)作一部以那些可愛的雜技人為原型的小說,把他們的動(dòng)人故事用文字的方式講述出來。也許,文字比圖片更形象、立體、飽滿?!贝笮阏f,“隨著社會(huì)的發(fā)展,我們對(duì)傳統(tǒng)非遺越來越關(guān)注,我覺得現(xiàn)在是講述他們故事的好時(shí)機(jī)。幾經(jīng)努力,我終于完成這個(gè)夢(mèng)想,寫出小說《爬桿兒》?!?/p>

      “爬桿兒”是傳統(tǒng)雜技藝術(shù)中的一項(xiàng)經(jīng)典節(jié)目。雜技演員們從頭演到尾僅需要一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿。節(jié)目通常由兩人表演,一人在下面撐桿,一人爬到桿頂表演各種驚險(xiǎn)動(dòng)作。《爬桿兒》這部以傳統(tǒng)非遺文化為主題的兒童小說,講述了艱苦歲月里魯西南雜技村孔家班的幾個(gè)孩子為夢(mèng)想而努力奮斗的故事。故事里的幾個(gè)小主人公為了讓夢(mèng)想開花,不畏艱難,勤學(xué)苦練,十年磨一劍,最終帶著中國(guó)傳統(tǒng)雜技節(jié)目“爬桿兒”登上國(guó)際大舞臺(tái)。

      故事中,雜技節(jié)目“疊羅漢”在比武大會(huì)上的失利、春慶的出走、師傅的病倒等一系列困難挫折,并沒有把孔家班壓倒,反而讓他們?cè)酱煸接?。他們?jīng)受住種種考驗(yàn),從磨難中尋求生機(jī),勇敢地站了起來。英勇的雜技人用實(shí)際行動(dòng),詮釋了中國(guó)人不怕吃苦、努力奮斗、勇于創(chuàng)新、勇于攀登、樂觀向上的民族精神和氣質(zhì),也詮釋了不忘初心的大國(guó)工匠精神。雜技節(jié)目“爬桿兒”巧妙地融合了中國(guó)傳統(tǒng)的音樂、戲曲、舞蹈、體育、武術(shù)等元素,彰顯中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派、中國(guó)力量。

      “《爬桿兒》通過雜技這一非遺傳統(tǒng)文化項(xiàng)目,向世界展示了中國(guó)厚重的歷史文化積淀,和非凡的時(shí)代精神風(fēng)貌,同時(shí)也贊美了勞動(dòng)人民的勤勞和智慧?!贝笮阏f,“我認(rèn)為這部作品比較適合當(dāng)下孩子閱讀,我相信這部作品能給予孩子們一種震撼人心的力量?!?/p>

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