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定陶區(qū)教育和體育局（以下簡(jiǎn)稱“定陶區(qū)教體局”）緊緊圍繞“打造區(qū)域教育高地”主線，開展“送教助研”，不斷強(qiáng)化教育教學(xué)質(zhì)量；以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，錄制“心理健康微課”；義務(wù)教育階段招生入學(xué)“全網(wǎng)辦”“零證明”“零跑腿”。定陶區(qū)教體局作為省級(jí)文明單位，持續(xù)深化“亮牌子、樹形象、展風(fēng)采”文明創(chuàng)建活動(dòng)，打造的“強(qiáng)化為民理念，筑起文明高峰”品牌被市文明辦評(píng)為“文明單位創(chuàng)建 ”優(yōu)秀創(chuàng)新品牌。

10月27日，定陶區(qū)教體局教育科學(xué)研究中心主任李生力、教育科學(xué)研究中心初中部主任張鳳恩帶領(lǐng)中心教研員7人，到南王店鎮(zhèn)中學(xué)指導(dǎo)課堂教學(xué)。

學(xué)校教師謝彥梨、蘇燕霞、韓祥梅、林元振、劉振，分別展示了英語(yǔ)、化學(xué)、政治、生物等學(xué)科的匯報(bào)課。

聽課結(jié)束后，教育科學(xué)研究中心各位教研員分別與各科教師們進(jìn)行了面對(duì)面的交流。

南王店鎮(zhèn)中學(xué)副校長(zhǎng)冉廣亮說：“此次教育科學(xué)研究中心一行入校聽評(píng)課活動(dòng)，更新了教師的教育理念和教學(xué)方法?！?/p>

教育科學(xué)研究中心副主任張曼告訴記者：“我們?cè)谏钊胪七M(jìn)鄉(xiāng)村振興‘送教助研’活動(dòng)過程中，成立了定陶區(qū)教育科學(xué)研究中心志愿服務(wù)隊(duì)，吸納了區(qū)教學(xué)能手、骨干教師等參與進(jìn)來。志愿服務(wù)隊(duì)深入到偏遠(yuǎn)、薄弱農(nóng)村中小學(xué)，通過組織教學(xué)能手送課、教師培訓(xùn)、教學(xué)研討等一系列志愿服務(wù)活動(dòng)，助力偏遠(yuǎn)、薄弱學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升，縮小城鄉(xiāng)教育質(zhì)量差距?！?/p>

每年的義務(wù)教育招生工作都牽動(dòng)著無數(shù)家長(zhǎng)的心。定陶區(qū)重塑招生入學(xué)新流程，學(xué)生家長(zhǎng)通過“愛山東”App小程序，在手機(jī)上即可辦完所有手續(xù)。全區(qū)150余所學(xué)校近2萬(wàn)新生實(shí)現(xiàn)了義務(wù)教育階段招生入學(xué)“全網(wǎng)辦”“零證明”“零跑腿”，通過數(shù)據(jù)共享直接從網(wǎng)上調(diào)取房產(chǎn)、戶口等相關(guān)信息，不需要家長(zhǎng)再提交證明材料。

為了不讓一名學(xué)生因家庭困難失學(xué)，定陶區(qū)教體局在局機(jī)關(guān)西100米處，成立國(guó)開行生源地助學(xué)貸款定陶區(qū)辦理中心、定陶區(qū)教體局便民服務(wù)站，簡(jiǎn)化辦理手續(xù)，實(shí)行首貸現(xiàn)場(chǎng)辦理，續(xù)貸現(xiàn)場(chǎng)與網(wǎng)上辦理相結(jié)合，極大地減少了學(xué)生和家長(zhǎng)的等待時(shí)間。

助學(xué)貸款定陶區(qū)辦理中心負(fù)責(zé)人龐國(guó)棟說：“今年春季，我們共為8136名學(xué)生貸款630.7萬(wàn)元，其中特困生2422人。”

該局積極開展“五為”志愿服務(wù)活動(dòng)，加強(qiáng)品牌項(xiàng)目建設(shè)，重點(diǎn)開展了理論政策宣講志愿服務(wù)項(xiàng)目、困難群體心理慰藉及情感疏導(dǎo)志愿服務(wù)，成立了心理健康教育志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)，錄制了“心理健康微課”，不定期在各學(xué)校開展心理健康講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康指導(dǎo)，使其快樂成長(zhǎng)。

記者 劉衛(wèi)國(guó)