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作者: 荷澤日?qǐng)?bào) 來(lái)源: 荷澤日?qǐng)?bào) 發(fā)表時(shí)間:2024-10-30
為提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,打造一支研究型、專(zhuān)家型的教師隊(duì)伍;創(chuàng)建、充實(shí)學(xué)校地理教學(xué)資源庫(kù);助力打造山東省特色地理備課組。10月26日,由單縣第一中學(xué)地理教師組成的研學(xué)考察隊(duì)走出校門(mén),赴太行山開(kāi)展了為期兩天的“探嶂石巖地貌之美,鑄地理實(shí)踐力之魂”研學(xué)活動(dòng)。
研學(xué)中,大家細(xì)心觀察沿途中自然地理事項(xiàng)表現(xiàn)及分布;耐心分析其形成原因及未來(lái)發(fā)展演變狀態(tài)。聚焦于嶂石巖地貌的發(fā)育階段、特征及形成機(jī)制;并對(duì)地質(zhì)學(xué)、地貌學(xué)、水文學(xué)、植物地理學(xué)、土壤地理學(xué)等也進(jìn)行了實(shí)時(shí)關(guān)注;同時(shí),充分借助地質(zhì)錘、羅盤(pán)等地理工具記錄相關(guān)數(shù)據(jù)、采集并制作相關(guān)地理標(biāo)本。其中,翟曉季、關(guān)廣金、魏然飛老師等就地取材,以大自然為書(shū)本,實(shí)地“上課”,并做好記錄拍攝;充實(shí)地理組教學(xué)資源。
此次研學(xué)考察活動(dòng)不僅提升了教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),創(chuàng)建、充實(shí)了單縣一中地理教學(xué)資源庫(kù);同時(shí)促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革發(fā)展,為打造一支研究型、專(zhuān)家型的地理教師隊(duì)伍奠定了良好的基礎(chǔ)。借助這次活動(dòng),老師們調(diào)整了身心狀態(tài),釋放了工作壓力,提升了事業(yè)成就感和獲得感。單縣第一中學(xué)校長(zhǎng)助理王品禮表示:作為地理教師,大家更應(yīng)走出校門(mén),走入大自然,處處留心、時(shí)時(shí)思索,不斷提升個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),努力成長(zhǎng)為講得好課堂、做得了研究的新型人民教師。
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