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中國菏澤網(wǎng)消息（記者 張品）為促進(jìn)數(shù)字化與教育教學(xué)深度融合，將人工智能技術(shù)深度融入課程建設(shè)、課堂教學(xué)及其管理全過程。日前，菏澤醫(yī)專舉辦“AI助教&知識(shí)圖譜賦能智慧課程建設(shè)與創(chuàng)新研修”活動(dòng)。

本次研修分為理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐練習(xí)兩個(gè)環(huán)節(jié)。在理論學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，山東第一醫(yī)科大學(xué)李福榮教授作了題為《智慧課程建設(shè)與應(yīng)用實(shí)證》的專題報(bào)告，從知識(shí)圖譜建設(shè)案例分享、知識(shí)圖譜助力專業(yè)課程智慧升級(jí)、AI賦能教學(xué)改革創(chuàng)新等三個(gè)方面，深入淺出地講解了智慧課程建設(shè)的理念和具體實(shí)踐。超星泛雅經(jīng)理張振港詳細(xì)介紹了教學(xué)平臺(tái)升級(jí)的功能，對(duì)知識(shí)圖譜和AI助教的功能結(jié)合課程建設(shè)實(shí)際使用進(jìn)行講解展示。在實(shí)踐練習(xí)環(huán)節(jié)，超星教育研究院高級(jí)研究員朱叢浩以智慧課程建設(shè)全流程為指引，帶領(lǐng)老師對(duì)知識(shí)圖譜構(gòu)建、AI助教訓(xùn)練等功能做了深度體驗(yàn)與實(shí)操練習(xí)。

與會(huì)教師踴躍發(fā)言，就其在課程構(gòu)建過程中遭遇的挑戰(zhàn)、對(duì)人工智能技術(shù)的不解之處，以及知識(shí)圖譜與人工智能助教結(jié)合應(yīng)用的創(chuàng)新構(gòu)想進(jìn)行了提問和交流。專家們針對(duì)教師們的提問給予了現(xiàn)場解答，提供了專業(yè)性的指導(dǎo)，并與教師們共同探討了可能的解決方案。